Más de 100 obras de renovación integral en escuelas de la Ciudad

El Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires informó que ya finalizó 105 intervenciones integrales en establecimientos educativos. Entre los proyectos en marcha se destaca la restauración del histórico colegio técnico Otto Krause, que demandará una inversión superior a los $2.600 millones.
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Desde la Ciudad reafirman que estas obras sostienen «su compromiso con una educación pública de calidad». Crédito: GCBA

La Ciudad de Buenos Aires informó que completó 105 obras de renovación integral en escuelas públicas como parte de un plan de infraestructura educativa que busca modernizar edificios escolares y mejorar las condiciones de enseñanza y aprendizaje. En ese marco, avanza la puesta en valor de la Escuela Técnica Otto Krause, una de las instituciones educativas más emblemáticas del país.

Según detallaron desde el Gobierno porteño, las obras de renovación integral incluyen modificaciones estructurales, funcionales y estéticas que abarcan la renovación de instalaciones, revestimientos y la reorganización de espacios para adecuarlos a las necesidades actuales de la comunidad educativa.

De acuerdo con los datos oficiales, durante la gestión del jefe de Gobierno, Jorge Macri, se realizaron 41 intervenciones de este tipo en 2024, otras 39 durante 2025 y 25 en lo que va de 2026, alcanzando un total de 105 establecimientos renovados.

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Uno de los proyectos más importantes en ejecución es la restauración integral de la Escuela Técnica Otto Krause, ubicada en el barrio de Monserrat. Los trabajos comenzaron en abril y se extenderán hasta marzo del próximo año. La institución cuenta con una matrícula de más de 1.700 estudiantes distribuidos en cuatro turnos y ofrece especializaciones en Computación, Construcciones, Electricidad, Electrónica, Mecánica y Química.

Durante una recorrida por el establecimiento, Jorge Macri destacó la importancia de las inversiones en infraestructura educativa. “Mejorar nuestra infraestructura escolar genera más oportunidades para que los chicos desarrollen su potencial y accedan a una formación de excelencia que los prepare para los desafíos del mundo profesional”, sostuvo.

Fundada en 1899 por el ingeniero Otto Krause, la escuela es considerada la primera institución industrial de la Argentina y una referencia histórica en la formación de técnicos para sectores estratégicos de la economía. Las obras contemplan mejoras en accesibilidad, renovación de instalaciones eléctricas, sanitarias, termomecánicas y de gas, además de intervenciones en aulas y talleres. La inversión prevista supera los $2.600 millones.

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Fundada en 1899 por el ingeniero Otto Krause, la escuela es considerada la primera institución industrial de la Nación. Crédito:GCBA

Las cinco principales obras en ejecución en escuelas de la Ciudad

▪️Escuela Técnica N°1 “Ingeniero Otto Krause”, en Monserrat.
▪️Colegio N°3 “Mariano Moreno”, en Almagro.
▪️Instituto Superior de Educación Física N°1 “Dr. Enrique Romero Brest”, en Núñez.
▪️Escuela Primaria Común N° 30 “Granaderos de San Martín”, Palermo.
▪️Instituto “Félix Fernando Bernasconi”, en Parque Patricios.

La ministra de Educación porteña, Mercedes Miguel, señaló que la infraestructura constituye un componente central de la política educativa. “No hay mejora educativa posible sin escuelas en buenas condiciones. Obras, equipamiento tecnológico, materiales didácticos y formación docente generan las mejores condiciones para el aprendizaje”, afirmó.

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El jefe de Gobierno de la Ciudad, Jorge Macri, junto a la ministra de Educación porteña, Mercedes Miguel, junto a alumnos en una de las obras. Crédito: GCBA.

Las obras se desarrollan en paralelo con la implementación de programas educativos impulsados por la gestión porteña. Entre ellos se encuentra “Buenos Aires Aprende”, una iniciativa orientada a mejorar los desempeños en Lengua y Matemática mediante reformas curriculares, regulaciones sobre el uso de teléfonos celulares en las aulas y cambios en la escuela secundaria.

A su vez, el programa “Ser Docente” apunta a actualizar los procesos de formación y desarrollo profesional de los maestros, con el objetivo de fortalecer sus capacidades frente a los desafíos actuales del sistema educativo.

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